HỘI NGHỊ LẤY Ý KIẾN NGƯỜI HỌC GÓP Ý CHO DỰ THẢO QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY THEO CHƯƠNG TRÌNH TIẾN TIẾN, CHẤT LƯỢNG CAO VÀ POHE

Chiều ngày 15/01/2024, tại giảng đường A2-718, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Viện Đào tạo Tiên Tiến, Chất lượng cao & POHE (AEP) đã tổ chức hội nghị lấy ý kiến người học cho dự thảo Quy định đào tạo trình độ đại học hệ chính quy theo chương trình Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE.

Hội nghị vinh dự có sự góp mặt của TS. Vũ Văn Ngọc – Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, CLC và POHE; TS. Phạm Đan Khánh – Phó Viện trưởng Viện Đào tạo Tiên tiến, CLC và POHE; và đặc biệt là sự góp mặt của các sinh viên đại diện chuyên ngành thuộc chương trình Tiên tiến, Chất lượng cao, POHE và Phân tích kinh doanh.

Theo Nghị quyết số 30-NQ/TW, ngày 23/11/2022 của Bộ Chính trị về phát triển kinh tế – xã hội và bảo đảm quốc phòng, an ninh vùng đồng bằng Sông Hồng đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045, phải xác định đẩy mạnh hợp tác Quốc tế, xã hội hóa và chương trình Đại học tập trung xây dựng một số ngành mũi nhọn đạt trình độ cung ứng Thế giới, chú trọng đào tạo cử nhân tài năng, chương trình Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE. Theo xu hướng phát triển chung của giáo dục Đại học Việt Nam trong bối cảnh mới, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã ban hành quy định mới về công tác đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE.

Bên cạnh những quy chế mới trong đào tạo, dự kiến, nhà trường sẽ có một số đổi mới trong ngành học Chất lượng cao như mở thêm chuyên ngành mới, đầu tư thêm các phần mềm mô phỏng phỏng có tính ứng dụng cao phù hợp với ngành học trong quá trình giảng dạy, cung cấp miễn phí các tài liệu học tập đã được số hóa trên hệ thống NEU Reader. Ngoài ra sinh viên còn được tham gia trải nghiệm thực tế, thực hành tại các cơ quan, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất trong thời gian học tập; có cơ hội tham gia các buổi trao đổi kinh nghiệm, kiến thức với các chuyên gia, giảng viên và các cấp lãnh đạo, quản lý.

Phát huy hơn nữa các thành tích trong hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên, Viện quyết định tăng cường các hoạt động hỗ trợ đẩy mạnh nghiên cứu các vấn đề thực tiễn trong quá trình học và khen thưởng cho những sinh viên tham gia nghiên cứu các đề tài, dự án nghiên cứu khoa học dự thi cấp trường trở lên.

Trong thời gian tới Viện cũng sẽ phối hợp với các tổ chức đào tạo chuyên đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên và người đi làm, và các doanh nghiệp, tổ chức đào tạo chuyên nghiệp, chuyên sâu về các chứng chỉ nghề nghiệp như chứng chỉ ACCA.

Cũng trong buổi lấy ý kiến người học về dự thảo “Quy định đào tạo trình độ đại học hệ chính quy theo chương trình Tiên tiến, Chất lượng cao & POHE của Trường Đại học Kinh tế Quốc dân”, sinh viên của Viện đã nêu lên nhiều ý kiến đóng góp trên tinh thần mong muốn xây dựng, nâng cao các chương trình học của Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao & POHE.

Theo chia sẻ của sinh viên Nguyễn Tuệ Đức, sinh viên khóa 62, chương trình Tài chính Tiên tiến.

“Trong quy chế đổi mới của chương trình Tiên Tiến, em thấy việc bổ sung yêu cầu về đầu ra đối với ngoại ngữ 2 là một ý kiến rất hay và phù hợp với nhu cầu phát triển của xã hội. Tuy nhiên, đứng trên góc nhìn của nhiều bạn sinh viên đồng trang lứa, em nghĩ rằng việc học nhiều hơn một ngôn ngữ sẽ đòi hỏi nhiều thời gian và sự nỗ lực từ các bạn. Ngoài ra, không phải các bạn sinh viên nào cũng có thế mạnh ở học ngôn ngữ. Do vậy, nếu nhà trường thật sự yêu cầu cao về chất lượng đầu ra ngôn ngữ, em có đề xuất như sau: Thay vì yêu cầu chuẩn đầu ra 2 ngôn ngữ, nhà trường có thể nâng mức yêu cầu về đầu vào Tiếng Anh đối với sinh viên Tiên Tiến trong các niên học tiếp theo. Để phù hợp với chương trình đào tạo và giảng dạy của các lớp Tiên Tiến, cũng như đảm bảo chất lượng học tập ngôn ngữ của sinh viên sau tốt nghiệp, mức xét tuyển IELTS đầu vào nên được cân nhắc nâng lên ở mức tối thiểu đạt từ 7.0. Ngoài ra, với chương trình giảng dạy các lớp Tiên Tiến năm học cuối, chúng em có mong muốn và đề xuất Viện sẽ tạo điều kiện cho các bạn sinh viên được học, tiếp cận với những môn học có tính chuyên môn hóa cao và có nhiều giá trị thực tiễn hơn.”

Sinh viên Đặng Trần Châu Giang, Quản trị nhân lực CLC K63 đã có những chia sẻ về cảm nhận trải nghiệm học trong suốt những niên học vừa qua, đồng thời đưa ra đề xuất đối với các chương trình trải nghiệm thực tế của Viện.

“Quãng thời gian trải nghiệm học tập vừa qua ở Viện đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE đối với em rất đặc biệt. Từ chương trình giảng dạy, giáo trình học tập đến chất lượng các bài giảng của các thầy cô Viện đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE với em đều rất tuyệt vời. Trong dự thảo về quy chế đào tạo với các chương trình Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE, các thầy cô có đề xuất việc tăng cường các buổi học trải nghiệm thực tế, thực hành tại các cơ quan, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất trong thời gian học tập của sinh viên. Do vậy, em mong rằng trong chương trình học tập của chúng em trong các niên học tới cũng sẽ được bổ sung nhiều buổi đi thực tế hơn để chúng em được có cơ hội tiếp cận nhiều hơn với môi trường doanh nghiệp.

Sinh viên Nguyễn Thị Ánh Linh, lớp POHE Truyền thông Marketing, lại chia sẻ những trải nghiệm và mong muốn đối với các hoạt động thực tế trong chương trình đào tạo.

“Trong quá trình học tập học kì vừa qua tại Viện đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE đối với em là những trải nghiệm đáng nhớ cùng với các chuỗi hoạt động đi thực tế bổ ích đối với chuyên ngành em đang theo học. Nên em có mong muốn Viện phân phối lại thời khóa biểu các môn học cho sinh viên để vừa đáp ứng được kiến thức nền tảng, linh hoạt giúp cho sinh viên có nhiều thời gian hơn cho các hoạt động trải nghiệm thực tế.”

Hội nghị diễn ra thuận lợi và thành công trên cơ sở  nội dung bản dự thảo tâm huyết của tổ công tác trường về quy định đào tạo trình độ đại học hệ chính quy theo chương trình Tiên tiến, Chất lượng cao, POHE và Phân tích kinh doanh với mong muốn xây dựng một môi trường học tập, giáo dục phù hợp với bối cảnh mới.

Bài và ảnh: VIỆN ĐÀO TẠO TIÊN TIẾN CHẤT LƯỢNG CAO VÀ POHE